什么是敏感期？孩子成长过程中的某些时间范围内，会钟情于某一项特质，而忽略另外特征的事物。孩子的敏感期有哪些？怎么看宝宝长大了以后是什么样的类型
孩子的敏感期有哪些？
在孩子生命的前6年，有非常多的敏感期。接下来，我们会系统地说一下3~6岁的学龄前孩子，每一年会有哪些典型敏感期。
3~4岁的敏感期
执拗秩序敏感期
3岁多到4岁孩子的爸爸妈妈在一起交流的时候都会说到一个头疼的问题：孩子真的特别任性，只要不满足自己的想法，就会大哭大闹、不依不饶，只有答应了孩子的要求，他们才会停止哭泣。
这时的孩子，总是任性胡闹，对成人的所有干涉都表现出极大的抗拒和不满，让很多爸爸妈妈都觉得非常头疼。
要是不了解孩子的话，很多爸爸妈妈都觉得孩子特别胡闹。实际上，这是孩子处在“执拗的敏感期”。这个阶段的孩子是在使用他的自我意识，换句话说就是，孩子会按照自己的意愿来做事情。这个时候的孩子，会非常自我，会想让大家都跟随着自己的意愿，借以来证明自己的力量。
诅咒的敏感期
“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”，在这个阶段你总是会听到孩子说这些不文明的话。一天我刚走进幼儿园办公室，有个小孩子就跟别人说“臭老师回来了”。我不生气，然后笑着说：“是香老师！”，他也笑了。在这个阶段的孩子会用语言来挑衅家长，而成人反应越强烈，孩子就越喜欢说。
追求完美的敏感期
从对完整性的审美发展到对事物完美的追求，这个阶段的孩子对完美有着执念。
三到四岁，是一个让爸爸妈妈觉得非常头痛的年龄。幼儿园的一个小朋友在园长怀里摔倒了，不管谁去安慰他都没有用，最后他自己上楼去找一直带他的老师，然后把老师带到他刚才摔倒的地方，重新摔倒一次，让老师来安慰自己。这时，他的哭声才会停住。
你是不是觉得孩子太不可理喻了？事实上这是孩子在强烈地使用自我的意识。
4~5岁的敏感期
打听出生敏感期
孩子会开始问自己是从哪里来的，爸爸妈妈要认真回答，因为这是孩子安全感最早的来源。如果孩子到了这个敏感期，最好是能够用简单地话语跟孩子认真说明自己到底是哪里来的。
情感的敏感期
四五岁的孩子会开始习惯幼儿园的生活。但是在这个敏感期的孩子情感开始变得脆弱，一点点事情就会哭泣、不想和妈妈分离。孩子似乎一下子变得非常粘人，会想要和爸爸妈妈在一起。事实上这个时候的孩子，只是通过外在形式上的“退缩”而去获得更多的爱和关注。
人际关系敏感期
从一对一交换玩具和食物开始，到找到好朋友然后一起玩耍，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子慢慢开始学会人际交往。
婚姻敏感期
在人际关系敏感期后， 孩子就到了婚姻的敏感期。最早的时候孩子会想要和爸爸、妈妈“结婚”。然后会喜欢上别的成年人。通常到5岁左右，他们会喜欢上同龄人，像是只给自己喜欢的孩子分享好吃的东西，而且经常在一起玩。总之，他们想拥有属于自己的空间。
审美敏感期
和前一个年龄段不同，孩子开始对自己的形象有了审美标准，特别是女孩子对穿什么衣服会开始有想法。
幼儿园的孩子到了审美敏感期时会慢慢开始喜欢化妆。虽然爸爸妈妈会觉得孩子这样很奇怪，但是孩子却对此非常热情，还会想在大家面前展示，在得到了大家的夸奖之后，她们才会带着满足的神情离开。
除了化妆，女孩子会开始喜欢漂亮的衣服，会想要自己搭配。在这个时候，孩子会想要爸爸妈妈肯定自己。
身份确认敏感期
“我是警察”、“我是霸王龙”、“我是小锡兵”、“我是白雪公主”。孩子会逐渐开始崇拜偶像，。在幼儿园里，经常有穿着白雪公主服装的小朋友，只有叫她白雪公主她才会理你。
性别敏感期
孩子开始会重视的就是谁是男孩谁是女孩。孩子会想要跟着别人去洗手间，原因是想观察到底是男孩还是女孩。孩子会开始探索自己的身体，成人在给孩子解释时，一定要客观科学。当然百科全书这时是最好的工具了。
数学概念敏感期
孩子到了4岁多时，总是喜欢问：这是几个，现在是几点，有几个人？孩子会对数字产生浓厚的兴趣。虽然暂时不能理解逻辑，但是孩子已经会把数名、数字、数量配上对。这就是孩子数学智能的最初发展。
认字敏感期
这是孩子第一次接触符号，我们可以给孩子一些文字卡片，让孩子通过图片来学习文字。在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，只能形象得了解一下，还不能够分解字的笔画。孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，像是自己的名字等。
绘画和音乐敏感期
这是人生来俱有的智能。通过画画孩子能够表达出自己的想法。而孩子在妈妈的肚子里就开始了听觉的发展，一岁多的孩子可以跟随着音乐的节奏扭动自己的身体。因此，在这个敏感期我们可以在空闲时间给孩子放一些音乐，让孩子跟随音乐舞动。
5~6岁的敏感期
延续婚姻敏感期
5岁以后的这个敏感期是前一个婚姻敏感期的延续。
孩子在选择朋友的时候会开始考虑性别，也明白了一些简单的婚姻规则，像是两个互相喜欢才可以结婚。
一次我在幼儿园听到孩子们在讨论婚姻的问题：我们国家是一夫一妻制，因此你只能跟一个人结婚。
社会性兴趣发展的敏感期
孩子0~6岁的发展是一个人宏观发展的微观缩影，孩子会开始了解自己能做什么不能做什么，喜欢遵守和共同建立规则，会想要和别人合作。比如选举班长，实现自我管理。
认识符号、书写符号的敏感期
孩子对认识符号、书写符号（文字、拼音、偏旁部首）产生兴趣。在这个阶段的时候，特别强调使用实物教学，这样能够让孩子更好地学习文字，像是通过孩子喜欢的食品、玩具等，把文字制作成字卡让孩子和实际的物品配对。
这样一来就能够提高孩子学习的效率。而让孩子通过实物配合文字的形式来学习，能够让孩子把抽象的符号和现实的实物结合起来，会更加具有意义。
同样的道理，孩子在开始写之前会想先触摸文字。我们幼儿园里有一个教具是砂纸符号（文字、拼音、偏旁部首）卡，让孩子摸一下这些偏旁，接着再临摹。这样一来，孩子就能非常顺利地度过并且发展这个敏感期了。大部分孩子在上小学之前就已经学会简单的书写了。
数学逻辑的敏感期
数学逻辑的敏感期和数学概念的敏感期是不一样的。孩子们在完成了对数字、数名、数量的认识之后，会开始想要了解数的序列、概念以及概念间的关系。像是通过蒙特梭利的数学教具可以让孩子明白四则运算。
动植物、科学实验、收集敏感期
孩子会开始想要学习一些自然界的知识。孩子们对自然的探索兴趣会变得非常强烈，在幼儿园里，总是能看到孩子好学、好奇的品质。
爸爸妈妈不妨仔细看一下上面的各个时期，这样才能更好地了解宝宝。
怎么看宝宝长大了以后是什么样的类型？
“三岁看大，七岁看老”，是自古一来就在民间广泛流传的话，到了现在也已经被现代科学论证，成了明明白白的真理！
在宝宝不断长大的时候，发生的变化都是有规律可循的，其实在宝宝小的时候反应出来的一些性格特质，就能够从侧面反应出来，宝宝以后长大了的性格是怎么样的，是不是觉得很神奇呢，那么接下来就一起看看自己的宝宝长大了是不是你理想的类型吧。
1980年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比同伦敦国王学院的精神病学家开始了一项非常先进又好玩的观察实验，研究对象是当地1000名3岁幼儿，在实验之前，根据对幼儿的观察，把他们分为5种类型：充满自信型、良好适应型、沉默寡言型、自我约束型和坐立不安型。
经过了数十年到了2003年，这时候孩子们都已经变成了26岁的成人时，卡斯比教授和他们进行了一番沟通，同时还跟他们的朋友和亲戚了解了孩子成长过程中的事情。调查结果如下：
表现类别 - 占有比率 - 幼年时的表现 - 成年后的表现
充满自信型 - 28% - 活泼热心，为人外向型性格。 - 性格开朗、坚强、果断，领导欲较强。
良好适应型 - 40% - 自信、自制，心烦意乱的机会不多。 - 到26岁时，他们的性格和小时候基本上是差不多的。
自我约束型 - 14% - 自我约束力强，极少的可能性会被被外界干扰。 - 长大后的性格基本没有变化。
沉默寡言型 - 8% - 性格沉默，比较不爱说话。 - 他们通常情况下更倾向于隐瞒自己的感情，不想让别人关注到自己，也不会做那些会让自己受伤的事情。
坐立不安型 - 10% - 行为消极，注意力分散等。 - 跟别的类型相比较，这些人非常容易对小事情做出过度反应，很容易陷入烦恼。熟悉他们的人对其评价多为：不现实、心胸狭窄、容易紧张产生对抗情绪。
